विद्यालय-आधारित आकलन प्रारम्भ किया गया था ताकि-

राष्ट्र में विद्यालयी शिक्षा संगठनों (Boards) की शक्ति का विकेनद्रीकरण  किया जा सके

सभी विद्यार्थियों के सम्पूर्ण विकास को निश्चित किया जा सकें

विद्यार्थियों की उन्नति की बेहतर व्याख्या के लिए उनकी सभी गतिविधियों के नियमित अभिलेखन हेतु अध्यापकों को अभिप्रेरित किया जा सके

विद्यालय अपने क्षेत्रों में विद्यमान अन्य विभिन्न विद्यालयों की तुलना में प्रतियोगिता द्वारा अपनी विशिष्टता का प्रदर्शन करने हेतु अभिप्रेरित हो सके