अपने चिंतन में अवधारणात्मक परिवर्तन लाने हेतु शिक्षार्थियों को सक्षम बनाने के लिए शिक्षिका को -

उन बच्चों को पुरस्कार देना चाहिए जिन्होंने अपने चिंतन में परिवर्तित किया है।

बच्चों को स्वयं चिंतन करने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए कि वे शिक्षिका को सुनें और उसका अनुपालन करें।

व्याख्यान के रूप में व्याख्या प्रस्तुत करनी चाहिए।

स्पष्ट और आश्वस्त करने वाली व्याख्या देनी चाहिए तथा शिक्षार्थियों के साथ चर्चा करनी चाहिए।