शिक्षण एक अन्तः क्रियात्मक प्रक्रिया है
शिक्षण एक त्रिमुखी प्रक्रिया है
शिक्षण एक प्रभाव-निर्देशित प्रक्रिया है
शिक्षण केवल कक्षा तक सीमित वाली प्रक्रिया है
शिक्षण केवल कक्षा तक सीमित वाली प्रक्रिया है बल्कि यह एक ऐसी प्रक्रिया है जो खेल के मैदानों, पुस्तकालयों, प्रयोगशालाओं, वाचनालयों, संगोष्ठियों या अन्य वास्तविक परिस्थितियों में सम्पन्न होती है।
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