पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में बच्चों के व्यक्तिगत अनुभवों को महत्व देना शिक्षक को लाभ पहुँचाता है

उसकी ऊर्जा बचाने में क्योंकि बच्चे बातचीत  करना पसन्द करते हैं

बच्चों के विशिष्ट अनुभवों को जानने में

बच्चों की भाषा और संप्रेषण कुशलताओँ को सुधारने और परिमार्जित करने में

विमर्श को बच्चों के अनुभव-संसार से जोड़ने और विमर्श व सीखने को बढ़ावा देने में