विद्यालय आधारित आकलन -

शिक्षार्थियों और शिक्षकों को अगंभीर और लापरवाह बनाता है।

शिक्षा-बोर्ड की जवाबदेही कम कर देता है।

सार्वभौमिक राष्ट्रीय मानकों की प्राप्ति में बाधा उत्पन्न करता है।

परिचित वातावरण में अधिक सीखने में सभी शिक्षार्थियों की मदद करता है।