निम्नलिखित में से कौन-सा द्वितीय भाषा-शिक्षण का उद्देश्य नहीं है ?

विभिन्न क्षेत्रों, स्थतियों में हिन्दी की विभिन्न प्रयुक्तियों को समझने की योग्यता का विकास

हिन्दी के व्याकरणिक नियमों को कंठस्थ करना

दैनिक जीवन में हिन्दी में समझने तथा बोलने की क्षमता का विकास

बोलने की क्षमता के अनुरूप लिखने की क्षमता का विकास