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मूल्यांकन में शिक्षक की भूमिका कम करना
मूल्यांकन को नियमित व समग्र बनाना
मूल्यांकन में निदान व उपचार को प्रोत्साहित करना
मूल्यांकन में रटने की बजाय समहरने पर बल देना
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