कक्षा V के विद्यार्थियों को पर्यावरणीय चिन्ताओं के बारे में पढा़ते समय प्रीति 'प्रदूषण' अधिक बल देना चाहती है। वांछित उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए नीचे दिए गए क्रियाकलापों में से कौन सर्वाधिक प्रभावी हो सकता है -

विद्यार्थियों से विभिन्न प्रकार के प्रदूषणों के चार्ट बनवाकर

विद्यार्थियों को शैक्षणिक भ्रमण पर ले जाकर किसी प्रदूषित नदी को दिखाना

विद्यार्थियों से विभिन्न प्रकार के प्रदूषणों से सम्बन्धित समूह परियोजनाओं पर कार्य करने के लिए कहना

किसी विशेषज्ञ को नियंत्रित करके वायु, जल और ध्वनि प्रदूषण पर भाषण