संज्ञानात्मक विकास

प्रतिबिंबात्मक अवस्था

आंत प्रज्ञ अवस्था

क्रियात्मक अवस्था

संकेतात्मक अवस्था

औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

पूर्व संक्रियात्मक अवस्था

मूर्त संक्रियात्मक अवस्था

संवेगात्मक गामक अवस्था

अध्यापिका के द्वारा दिए गए सहयोग की सीमा निर्धारित करना।

बच्चे के द्वारा स्वतंत्र रूप से किए जा सकने वाले तथा सहायता के साथ करने वाले कार्य के बीच अंतर।

बच्चे को अपना सामर्थ्य प्राप्त करने के लिए उपलब्ध कराए गए सहयोग की मात्रा एवं प्रकृति।

बच्ची अपने आप क्या कर सकती है, जिसका आकलन नहीं किया जा सकता है।

व्यक्तिगत वार्ता

जोर से बोलना

पाड़ (ढांचा)

आत्मकेंद्रित वार्ता

भ्रांत वार्ता

समस्यात्मक वार्ता

अहंकेंद्रित वार्ता

व्यक्तिगत वार्ता

प्रबलन

अनुबंधन

मॉडलिंग

पाड़ (ढांचा)

सीखने में वयस्कों द्वारा अस्थायी सहयोग

विद्यार्थियों द्वारा की गई गलतियों के कारणों का पता लगाना

अनुरूपित शिक्षण

पूर्व अधिगम की पुनरावृत्ति

समीपस्थ विकास का क्षेत्र

पाड़ (ढांचा)

अंत: व्यक्तिनिष्ठता

खोजपूर्ण अधिगम

चार्ल्स डार्विन

बी.एफ. स्किनर

यूरी बोनफैनब्रैनर

लेव वाइगोत्स्की

जॉन बी. वॉटसन

लेव वाइगोत्स्की

जीन पियाजे

लॉरेंस कोहलबर्ग