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01. निम्न में से कौन अनुदेशनात्मक उद्देश्यों से सम्बंधित ब्लूम के वर्गीकरण के संज्ञानात्मक पक्ष से संबंधित नहीं हैं -

  • 1

    ज्ञान

  • 2

    अवबोध

  • 3

    चरित्र निर्माण

  • 4

    विश्लेषण

Answer:- 3

02. विभिन्न योग्यताओं एवं रूचियों वाले विद्यार्थियों हेतु कौन-सा मूल्याकंन अधिक उपयोगी होगा -

  • 1

    आंतरिक मूल्यांकन

  • 2

    बाध्य मूल्यांकन

  • 3

    प्रायोगिक मूल्यांकन

  • 4

    सतत एवं व्यापक मूल्यांकन

Answer:- 4

03. निम्नलिखित में से कौन स्किनर द्वारा प्रतिपादित अधिगम के सिद्धांत से सम्बंधित नहीं है -

  • 1

    अभिक्रमित अनुदेशन सामग्री

  • 2

    व्यक्ति निर्धारित अनुदेशन

  • 3

    त्रुटियों के माध्यम से सीखना

  • 4

    व्यवहार रूपांतरण तकनीकी

Answer:- 3

04. मनोविश्लेषाणात्मक सिद्धांत के प्रतिपादक थे -

  • 1

    सिंगमंड फ्रायड

  • 2

    आलपोर्ट

  • 3

    गिल्फोर्ड

  • 4

    B व C दोनों

Answer:- 1

05. निम्नवत में अभिप्रेरणा के घटकों कि पहचान करें -

  • 1

    आवश्यकता

  • 2

    अन्तर्नोद

  • 3

    प्रोत्साहन

  • 4

    उपर्युक्त सभी

Answer:- 4

06. शारीरिक गठन के सन्दर्भ में कौन सही नही हैं -

  • 1

    मेसोमोफॉक

  • 2

    ऐन्टागोविस्टिक

  • 3

    एकटोमोर्फिक

  • 4

    एण्डोमोर्फिक

Answer:- 2

07. भाषा रूपांतरण सिद्धांत दिया था -

  • 1

    बर्नस्टीन ने

  • 2

    चौमस्की ने

  • 3

    फिलमर ने

  • 4

    स्किनर ने

Answer:- 2

08. शिक्षण सबसे कम प्रभावशाली होगा, जब -

  • 1

    शिक्षक एकाधिकारवादी होगा

  • 2

    विद्यार्थी निष्क्रिय रहेंगे

  • 3

    केवल लिखने पर बल हो

  • 4

    उपर्युक्त सभी

Answer:- 2

09. शिक्षण के कार्य में सम्मिलित हैं -

  • 1

    मूल्यांकन कार्य

  • 2

    उपचारात्मक कार्य

  • 3

    निदानात्मक कार्य

  • 4

    उपर्युक्त सभी

Answer:- 4

10. संविधान के किस संशोधन से शिक्षा के अधिकार पर बल दिया गया है -

  • 1

    52 वां

  • 2

    86 वां

  • 3

    68 वां

  • 4

    22 वां

Answer:- 2
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