Supertet/Ctet Series - 25

पाठे प्रयुक्तानां व्याकरणनियमानां व्याख्यानम्

विद्यार्थिनां पठनावबोधस्य आकलनम्

पाठसम्बद्धस्य पूर्वज्ञानस्य उद्बोधनेन छात्राणां सज्जीकरणम्

कठिनशब्दानाम् अर्थसूचन्

शुद्धवर्तन्याम्

व्याकरणदृष्टद्या शुद्धवाक्यरचनायाम्

विचाराणाम् अभिव्यक्तौ

आलङ्कारिक- भाषाप्रयोगस्य उपरि

फलम् प्रक्रिया

प्रक्रिया, हस्ताक्षराभ्यास:

हस्ताक्षराभ्यास: प्रक्रिया

प्रक्रिया, फलम्

पठनावबोधस्य

लेखनावबोधस्य

श्रवणावबोधस्य

सम्भाषणावबोघस्य

प्रत्येकं नूतनस्य कठिनस्य वा शब्दस्य कृते छात्रा: शब्दकोषं पश्यन्तु

छात्रा: पाठे प्रत्येकं नूतनशब्दस्य अधोरेखाङ्कनं कुर्वन्तु तथा च तान् कण्ठस्थी कुर्वन्तु।

नूतनपाठस्य पठनात् पूर्वं छात्रै: सर्वे शब्दा: स्मर्तव्या:

दत्तसन्दर्भे छात्रा: नूतनशब्दानाम् अर्थनाम् अनुमानं कुर्वन्तु

पाठस्य अर्थावबोध:

सीघ्रतया पठनम्

शुद्धोच्चारणेन सह पठनम्

विरामचिह्नानां शुद्धतया प्रयोग:

गणितिकविकार:

पठनसम्बन्धि विकार:

मानसिकविकार:

व्यावहारिकविकार:

अभिव्यक्ति:

शब्दावधि:हस्ताक्षरम्
व्याकरणम्

हस्ताक्षरम्

व्याकरणम्

एतत् पुस्तकस्य अदृश्यसंकल्पनानाम् अवबोधे सहायं करोति।

पाठस्य रचना कठिना भवति, किन्तु तस्य चित्राणाम् अङ्कनं सरलम्।

पाठ्यपुस्तकेषु पाठेषु च प्रतिकृतीनाम् उपस्थिते: इदानी चलनम् (Trend) अस्ति।

एतत् पाठ्यपुस्तक्म् आकर्षकं करोति।

वधू:

वध्वो:

वध्वै

वध्वौ